學(xué)院自建院以來(lái)，始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，立足于山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持為
威海地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，努力探索高職教育的辦學(xué)規(guī)律，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。把培養(yǎng)面向生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高技能人才作為學(xué)院的根本任務(wù)，堅(jiān)定不移地走“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的道路，深化教育教學(xué)改革，注重特色建設(shè)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)立了“頂崗實(shí)踐、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；建立了“七環(huán)節(jié)，一制度”的實(shí)踐教學(xué)體系；探索出了一條立足地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出的具有良好職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的高技能人才的適合高職院校建設(shè)與發(fā)展的辦學(xué)新路子。專業(yè)研究韓國(guó)服裝，服裝部下設(shè)服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)造型、裝飾裝璜3個(gè)專業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)。師生在各級(jí)各類服裝設(shè)計(jì)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。擁有各種實(shí)習(xí)車間7個(gè)。每年畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率100%。
