學校封面
現(xiàn)在數(shù)控學校很多，可學生學到真正技術(shù)的很少，因為在傳統(tǒng)職業(yè)學校，都是老師講課，下邊幾十個學生在聽，由于職業(yè)學校不同于其它高校，學生的基礎(chǔ)不同（有大專的，有高中的，還有初中或者初中沒有畢業(yè)的）學生的接受能力也不同，所以學生不可能每一節(jié)課都能聽懂，但是傳統(tǒng)學校有大綱要求，不管學生是否聽懂，按照進度講課；而一個老師教幾十個學生，精力有限，不可能關(guān)注到每一個學生，這就導致了學生由于聽不懂，對學習失去了興趣。傳統(tǒng)的職業(yè)學校，雖然有數(shù)控設(shè)備，但學生多啊，實習的時候都是老師操作，學生在下邊看，設(shè)備使用的時候，也是十幾個人同時用1臺機床，真正輪到每一個學生身上練習時間就很少了。3年制 其實是學2年，還要學文化課，還有放假 考試，這又需要1年多，學數(shù)控的時間才有半年，這就是學生在傳統(tǒng)職業(yè)學校學不到真正技術(shù)的根本原因。 中匯數(shù)控是車間技術(shù)員開辦的專門搞數(shù)控短期培訓的學校，培養(yǎng)‘數(shù)控技術(shù)員’ 學生畢業(yè)時，拿到圖紙和毛坯,能夠自己獨立的在數(shù)控機床上做出成品。實行特色教學，“小班授課，一對一的教，理論實踐相結(jié)合，隨到隨學，免費試學，邊上班邊上學，學會為止，對口安排就業(yè)” 一：中匯數(shù)控培訓和其它職業(yè)學校的區(qū)別: 1. 小班授課：每個班10人左右，而不是一個班里幾十個人，老師沒有精力照顧。 2. 一對一的教： 就是講課時，一個老師跟一個學生講，以師傅帶徒弟的形式，手把手的教。根據(jù)每個學生的理解能力調(diào)整講課速度。若是接受得快，那么教得也快；若是講到某部分聽不懂了，就會就停到這里，直到會了再往下講，所以肯定能學會。 3. 理論實踐相結(jié)合：只講和數(shù)控有關(guān)的課程，沒有文化課(數(shù)學. 語文之類)。按照圖紙講課，每天大量的練習；主要是讓學員自己動手操作，上機練習的時候只有2....3個人。 4. 隨到隨學，而不是等到學生到齊以后才開始講課。 5. 學會為止，無時間限制。 6. 對口安排就業(yè)：保證是數(shù)控專業(yè)的工作，而不是像其它學校一樣，你學的是數(shù)控到畢業(yè)的時候，隨便給推薦一個工作。 7. 教程是具有多年加工經(jīng)驗的老師自己編寫的, 精心挑選具有代表意義的圖紙用于培訓。 8. 可以免費試學，感覺能學會再學。 9. 可以利用業(yè)余時間，過來學習。