學(xué)校封面
裕華道二小座落于建設(shè)北路13號(hào)(71#小區(qū)內(nèi))始建于1982年,總占地面積9257平方米,建筑面積2649平方米,現(xiàn)在教職工32人,其中小教高級(jí)教師28人,一級(jí)教師4人。13個(gè)教學(xué)班,543名學(xué)生,在校生入學(xué)率、鞏固率,完成率均為百分之百,學(xué)校設(shè)施完備。建校28年來(lái),學(xué)校在改善辦學(xué)條件,教育教學(xué)管理,及校園建設(shè)等方面,有較大的發(fā)展,整體辦學(xué)水平在不斷提高。
學(xué)??焖侔l(fā)展的原因,就是因?yàn)橛幸粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、清政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于開(kāi)拓、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、協(xié)作、工作效率較高、群體素質(zhì)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),面臨教育改革的大潮,為了迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),如何把一個(gè)嶄新的、現(xiàn)代化的、富有勃勃生機(jī)和無(wú)窮活力的學(xué)校帶入21世紀(jì),以適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)能推動(dòng)人類事業(yè)進(jìn)步的人才,滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求,一個(gè)又一個(gè)難題擺在我們面前,促使我們作出思考,提出對(duì)策,付之行動(dòng)。
學(xué)校確立了正確的辦學(xué)思想:遵循“三面向”(教育要“面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”)、“四統(tǒng)一”(堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一,堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一)。明確“三個(gè)一切”(一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切)的辦學(xué)宗旨和“德育為首,教學(xué)為主,育人為本”的培養(yǎng)方式;根據(jù)學(xué)校實(shí)際落實(shí)“三全”(全程管理,全面管理,全員管理)管理原則和“人本立校,法規(guī)治校,科研興校”管理策略;注重開(kāi)發(fā)“四者”(學(xué)生、學(xué)校教師、社區(qū)家庭、管理者)潛能;強(qiáng)調(diào)“四個(gè)堅(jiān)持”(堅(jiān)持教育科研,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持課堂教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)踐,堅(jiān)持凝聚力工程)培養(yǎng)和造就“四有”“四會(huì)”新人。
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是:著力于基礎(chǔ)學(xué)的培養(yǎng),著眼于綜合素質(zhì)的提高,經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的學(xué)習(xí),使學(xué)生成為具有合格的思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和理想目標(biāo),具有一定審美情趣和欣賞能力,會(huì)合作,會(huì)生存的小學(xué)畢業(yè)生。為初中學(xué)校輸送既德、智、體全面發(fā)展,又有良好個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生。
學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是:根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),建設(shè)“思想作風(fēng)正,理論造詣深,科研能力強(qiáng),管理水平高,知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)合理”的干部隊(duì)伍和“師德修養(yǎng)好,教育觀念新,進(jìn)取精神足,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,綜合能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)努力,把學(xué)校辦成教育管理、教師觀念、教學(xué)手段、硬件設(shè)施現(xiàn)代化,在校園文化建設(shè)及全方位育人等多方面有特色,受家長(zhǎng)歡迎,學(xué)生向往的學(xué)校。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們采取了五項(xiàng)主要措施是1、探索與構(gòu)建以“提高現(xiàn)代教科研素質(zhì)”為核心的教師全面培養(yǎng)模式;2、探索與構(gòu)建以“合格+特長(zhǎng)”為核心的學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式;3、探索與開(kāi)拓以“高效的養(yǎng)成教育”為核心的學(xué)校隱性教育與顯性教育相結(jié)合的新型德育途徑;4、探索與構(gòu)建以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式;5、探索與構(gòu)建以“現(xiàn)代教育技術(shù)合理運(yùn)用”為核心的現(xiàn)代教育、教學(xué)、管理模式。在實(shí)踐中取得良好效果。
多年來(lái),我們十分重視教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,二十年來(lái),先后為路北區(qū)學(xué)校培養(yǎng)的校長(zhǎng)5名,市級(jí)骨干教師2名、區(qū)級(jí)骨干教師3名,中心教研組教師4名。近年來(lái),學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,不斷深化教育教學(xué)改革,使教學(xué)質(zhì)量不斷提高,校青年教師多次承擔(dān)區(qū)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、思品引路課及語(yǔ)、數(shù)教材輔導(dǎo)、參加區(qū)青年教師講課大賽,多次獲省市區(qū)一等獎(jiǎng)、二、三等獎(jiǎng),近年來(lái)教師撰寫的論文,分獲全國(guó)、省、市、區(qū)獎(jiǎng),同時(shí),學(xué)校確立了“五育并舉,全面發(fā)展,因材施教,培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨,以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造為育人目標(biāo),制定了“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的八字校訓(xùn)。學(xué)生中特色人才倍出,多年來(lái),培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生。我校的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)多次受到新聞媒體采訪。學(xué)生中美術(shù)作品先后獲全國(guó)少兒書畫大賽獎(jiǎng),文藝節(jié)目繪畫及科技作品,多次在區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。
裕華道二小正朝著學(xué)校的奮斗目標(biāo)大踏步前進(jìn),爭(zhēng)取近三年沖出路北,邁進(jìn)市級(jí)先進(jìn)行列。
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