臺北市私立大誠高級中學(xué)

一、學(xué)校簡史
　　民國55（1966）年間，熱心教育人士，響應(yīng)臺灣實施九年義務(wù)教育之需，籌資興辦大誠高中。57年8月董事會奉準(zhǔn)成立，開始創(chuàng)辦，在歷任數(shù)位校長，犧牲奉獻(xiàn)之下，奠定良好校風(fēng)及教學(xué)根基。84年改組，由李顯榮先生為董事長；歷屆周校長人鏡、曾校長三奇、林校長淑珍、王校長禮駿、蔡校長秋河、邱校長瑞吉，稟承教育前輩之興學(xué)教育理念，共同為大誠高中開創(chuàng)更美麗之遠(yuǎn)景，從99年3月起由李坤興先生擔(dān)任校長職務(wù)。
　　大誠高中向以尊師重道，禮聘名師，勤教勤管，鍥而不捨，為教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)的準(zhǔn)繩，數(shù)年來名師薈萃，畢業(yè)校友執(zhí)社會各行各業(yè)之牛耳，校友會的成立，乃鼓勵本校學(xué)生升學(xué)就業(yè)的另一股新生力量。 每年招收日間部普通科、資訊科、資料處理科、室內(nèi)空間設(shè)計科、廣告設(shè)計科，餐飲管理科；99學(xué)年度增設(shè)進(jìn)修學(xué)校，並招收日間部及進(jìn)修學(xué)校美容科，有舒適方便的男女生宿舍供遠(yuǎn)到學(xué)子住宿，以直升大專院校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才、研習(xí)專業(yè)技術(shù)符合社會需求為重要教育目標(biāo)?！　《?、基本現(xiàn)況
　（一）科別、班級數(shù)、學(xué)生數(shù)：普通科共設(shè)4班，學(xué)生人數(shù)182人；資訊科共設(shè)3班，學(xué)生人數(shù)121人；資料處理科共設(shè)3班，學(xué)生人數(shù)104人；餐飲管理科3班，學(xué)生人數(shù)132人；室內(nèi)空間設(shè)計科3班119人；廣告設(shè)計科1班32人。
?。ǘ熧Y：專任教師人數(shù)32人，研究所學(xué)位者8人、學(xué)士學(xué)位人數(shù)者34人、專科學(xué)位者1人、軍警學(xué)校者2人?！　∪?、近二年重要措施及成果
?。ㄒ唬?7年申請通過中餐丙級檢定考場，校內(nèi)外學(xué)生及人士皆可在本校報名參加中餐丙級檢定考試。
　（二）97學(xué)年度增設(shè)廣告設(shè)計科，並建構(gòu)廣告設(shè)計科實習(xí)教室、電腦動畫教室及美術(shù)教室，並增設(shè)各教學(xué)設(shè)備及設(shè)施。
?。ㄈ?7年積極計畫綠化校園工作，開闢近千坪綠地空間、噴泉及枕木健康步道，讓本校戶外學(xué)區(qū)儼然成為校園公園。
　（四）97年2月3日，舉辦臺北市97年寒假愛心禮物DIY研習(xí)營由西餐李友順老師擔(dān)任，國中學(xué)生參加踴躍。
　（五）98學(xué)年度申請通過增設(shè)進(jìn)修學(xué)校學(xué)制，並於99學(xué)年度開始招收日間部美容科及進(jìn)修學(xué)校美容科各1班。
?。?8年12月22日，配合推動教職員資訊研習(xí)，本校舉辦3DMAX電腦動畫研習(xí)，報名踴躍，成果豐碩。
?。ㄆ撸?8年12月28日完成60座位E化設(shè)備綜合會議室、學(xué)生閱覽室及餐飲科餐旅服務(wù)實習(xí)教室，增加學(xué)生實習(xí)及活動空間。
?。ò耍?8學(xué)年度開始招收國中技藝班學(xué)生至本校餐飲科實習(xí)，於每週二下午上課，並鼓勵學(xué)生參加技藝競賽成果豐碩。
?。ň牛?8年2月28日廣州市教育參訪團(tuán)32位教授蒞臨本孝研討教育未來發(fā)展方向。
?。ㄊ?8學(xué)年度本校分別與華梵大學(xué)、佛光大學(xué)、玄奘大學(xué)、東南科技大學(xué)等簽訂策略聯(lián)盟，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及學(xué)生升學(xué)合作?！　∷?、願景及教育特色
?。ㄒ唬U(kuò)張教學(xué)空間激發(fā)學(xué)習(xí)潛能擴(kuò)張學(xué)生活動空間，提供嶄新的教育環(huán)境。
　（二）配合99年高職課程綱要實施，提昇教師課程設(shè)計及教材開發(fā)的能力，發(fā)展課程本位教學(xué)，建立俱有特色的學(xué)校。
?。ㄈ┙Y(jié)合社區(qū)內(nèi)高中、高職工業(yè)類科、商業(yè)類科等職業(yè)學(xué)校友校，積極推動社區(qū)教育資源整合，提供學(xué)生多元適性學(xué)習(xí)環(huán)境。
?。ㄋ模┮驊?yīng)學(xué)生未來進(jìn)路，課程規(guī)劃以培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)升學(xué)能力及就業(yè)準(zhǔn)備為主。
?。ㄎ澹┲匾暼宋闹髁x及道德教育的推展，經(jīng)由人文陶冶，使學(xué)生從尊重他人尊嚴(yán)與人格中，涵養(yǎng)自我的人文素養(yǎng)，增進(jìn)其自尊、自信、自治、自律。能享受自由，又知善盡責(zé)任；能享受民主，亦能遵守法治的現(xiàn)代國民。
　（六）實施生活教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生活的知識和能力，並使具有寬廣的人文素養(yǎng)及獨立思考與判斷的能力。
?。ㄆ撸┘訌?qiáng)推展兩性平權(quán)教育、生命教育，以建立學(xué)生兩性和諧的人際關(guān)係及增進(jìn)學(xué)生重視、珍惜生命的觀念。
?。ò耍┘訌?qiáng)環(huán)保意識，提高生活與學(xué)習(xí)環(huán)境之品質(zhì)。
?。ň牛┓e極推動班聯(lián)會組織運作及校際聯(lián)誼，培養(yǎng)學(xué)生民主法治精神，自治、自律的態(tài)度。
　（十）實施輔導(dǎo)活動，以瞭解學(xué)生性向、興趣及能力，作為施教與輔導(dǎo)升學(xué)就業(yè)之依據(jù)。
　（十一）推動認(rèn)輔制度，鼓勵教師接受有適應(yīng)困難及行為偏差學(xué)生為認(rèn)輔學(xué)生，實施個別諮商或認(rèn)輔小團(tuán)體輔導(dǎo)。
?。ㄊ嵤┛茖W(xué)教育，教導(dǎo)科學(xué)新知，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，啟發(fā)學(xué)生潛智潛能。
?。ㄊ┏鋵嵔逃O(shè)備，善用社會資源，充份支援教學(xué)活動之進(jìn)行。
?。ㄊ模┕膭罱處熯M(jìn)修，革新教學(xué)方法，發(fā)揮專業(yè)精神，以增進(jìn)教學(xué)效果。
?。ㄊ澹┲铝逃龑嶒炑芯抗ぷ?，研究五育並重功能，提昇國中、高中、高職教育成效。

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