臺北市立格致國中

本校創(chuàng)校於民國58年8月，當(dāng)時班級數(shù)僅有四班，學(xué)生數(shù)211人，且借用陽明山國小上課，民國59年10月校舍部分完工，民國65年時班級數(shù)19班，學(xué)生750人，為創(chuàng)校以來人數(shù)與班級數(shù)最高時。民國76年3月校區(qū)全部工程完工，學(xué)校地基更形穩(wěn)固。
　　創(chuàng)校至今已進入第39年，學(xué)校座落於陽明山仰德大道四段旁，校舍依山建築，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，學(xué)風(fēng)純樸?，F(xiàn)有普通班9班，資源班1班，學(xué)困班2班，學(xué)生人數(shù)約175人，教職員工46人。學(xué)校校地廣闊（佔地二九一九七.八五平方公尺）、設(shè)備齊全（普通教室9間、?？平淌?6間、電腦教室1間、資訊中心1間、多媒體中心1間、視聽中心1間、圖書館1間、200公尺紅土跑道操場1座、籃球場3座、童軍營地、攀沿場及活動中心1間），是符合現(xiàn)代潮流的小班小校?！　榘l(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化，激勵學(xué)生對傳統(tǒng)民俗藝術(shù)的學(xué)習(xí)，有成立於民國80年的少宛然掌中戲團。民國94年因團員來源不足，將掌中戲團轉(zhuǎn)為傳統(tǒng)樂器二胡社團。鼓勵學(xué)生參與適當(dāng)休閒活動，藉以促進身心健康發(fā)展，社團活動有管樂社、籃球社、桌球社、防身武藝社、吉他社及童軍活動社等，以落實五育均衡發(fā)展的教學(xué)。為提供學(xué)生表演的舞臺，每學(xué)年皆辦理校慶活動、歲末音樂會、班級競賽（籃球、拔河、桌球、攀巖、足壘球）、師生路跑賽及師生籃球賽等靜態(tài)與動態(tài)的活動?！　榕囵B(yǎng)同學(xué)的基本學(xué)科能力，有計劃提昇同學(xué)在校英語及數(shù)學(xué)能力的輔導(dǎo)課程，並訂定同學(xué)自我超越的獎勵辦法（包含每次段考平均達80分者及通過英語初級檢定者）。學(xué)校自然體驗的本位課程（結(jié)合自然課程、美術(shù)課程及綜合領(lǐng)域課程），是格致國中一項開創(chuàng)性課程設(shè)計，每週七、八年級有上午四節(jié)課程連排，讓同學(xué)有大單元完整的學(xué)習(xí)。自95學(xué)年度起七年級同學(xué)於每週週三第八節(jié)課實施防身武藝教學(xué)，由文化大學(xué)國術(shù)系學(xué)生至校教授中國傳統(tǒng)武術(shù)，鍛鍊同學(xué)身體期望達到健身強身防身的目標(biāo)。格致是一所特重體驗教學(xué)活動的學(xué)校，期望實現(xiàn)明儒王陽明先生所揭櫫的「知行合一」的教育理想邁進，開創(chuàng)結(jié)合陽明山公園及中國文化大學(xué)的支援系統(tǒng)，為培養(yǎng)一個文武兼修的青少年而努力。自八十學(xué)年度開始參加試辦以來，在教學(xué)方面落實了教學(xué)正?；?，提昇了教學(xué)品質(zhì)；在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生積極學(xué)習(xí)，德、智、體、群、美五育方面都有長足的進步；在社區(qū)方面，減少了陽明山學(xué)生的越區(qū)就讀現(xiàn)象，凝聚社區(qū)的向心力。九十學(xué)年度國一新生不再試辦自學(xué)方案，格致國中已作好轉(zhuǎn)型蛻變的準備，以能力分組教學(xué)、重視培育基本學(xué)力來強化孩子的適性、多元發(fā)展。

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