山東省安丘市第一中學(xué)，始建于1911年，其前身是安丘縣立中學(xué)。經(jīng)過整整九十年的發(fā)展，現(xiàn)在已成為一所規(guī)模宏大、設(shè)備先進、教育教學(xué)成績突出的
濰坊市重點高中、山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地128畝，建筑面積55299平方米，有54個教學(xué)班，在校學(xué)生3000多人，教職工293人。??安丘一中辦學(xué)思想先進。面對迅猛發(fā)展的教育形式和新時期對人才的要求，他們及時轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹落實黨的教育方針，努力搶占教育制高點，不斷提高實施素質(zhì)教育水平。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的健康成長，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為育人宗旨，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。??安丘一中堅持走依法治校、“科研興?！敝?，以改革促發(fā)展，不斷深化內(nèi)部管理體制改革和教育教學(xué)改革。自94年以來，他們實行了中層干部競爭聘任制、教職工雙向選擇聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、職務(wù)職級制等多項改革，打破了干部隊伍的“終身制”和分配上的平均主義，實現(xiàn)了干部隊伍和教職工隊伍的優(yōu)化組合，激 發(fā)了學(xué)校的內(nèi)部活力，調(diào)動了全體教職工的工作積極性。在教育教學(xué)改革中，以先進教育思想和教育理論為指導(dǎo)，在充分論證的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了必修課、選修課、活動課，研究課四位一體、并行互補的“四板塊課程體系”；同時，針對學(xué)生思想狀況良莠不一、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的情況，制定了“分層次管理、因材施教實施方案”，經(jīng)過三年的試行和不斷修改完善，目前已經(jīng)形成了一套操作性強、行之有效的學(xué)生教育、管理模式，受到了學(xué)生和學(xué)生家長的普遍歡迎。特別是“導(dǎo)師制”的實行，調(diào)動了學(xué)校全員參與學(xué)生教育、管理的積極性，形成了學(xué)校上下人人有責(zé)任、個個有目標(biāo)的新型教育、管理格局，體現(xiàn)了對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)的教育精神。此項改革措施，得到了教育主管部門和有關(guān)權(quán)威機構(gòu)的重視，給予了較高評價.??為了更好地實施素質(zhì)教育，安丘一中加快了基礎(chǔ)建設(shè)的步伐。幾年來，共投資3000余萬元，建成了科技實驗樓、餐廳、風(fēng)雨操場，藝體綜合教學(xué)樓；安裝了天文臺、校園多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)；并通過DDN專線進入了國際互聯(lián)網(wǎng)，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，基本實現(xiàn)了教育教學(xué)的現(xiàn)代化，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。??先進的辦學(xué)思想。優(yōu)秀的教職工隊伍、一流的教育教學(xué)設(shè)備，使安丘一中創(chuàng)造了優(yōu)異的工作成績。幾年來，學(xué)校先后被評為國家級“落實國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進單位”、“山東省教書育人先進單位”、“山東省高考優(yōu)秀考點”、“濰坊市文明單位”、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)?！钡?，九八年被原國家教委確定為“九五重點實驗項目重點實驗基地”。自九O年以來，安丘一中連續(xù)十余年名列濰坊市十四處省市重點中學(xué)高考第一名。
