山東省
青島第二衛(wèi)生學(xué)校，是一所全日制中等專業(yè)學(xué)校，隸屬于青島市衛(wèi)生局，位于膠州市南關(guān)，始建于1958年。 學(xué)校占地71畝，建筑面積2.93萬平方米，藏書3.3萬冊，固定資產(chǎn)2264萬元。有20胩實(shí)驗(yàn)室和整套現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。教職工106人，專任教師86人，高級職稱的23人，中級職稱者28人，職能科室7個(gè)。在校生2080個(gè)，開設(shè)了護(hù)理、英語護(hù)理、特殊護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、助產(chǎn)、計(jì)生技術(shù)、衛(wèi)生財(cái)會、麻醉士、常用醫(yī)療設(shè)備維修等專業(yè)。學(xué)校歷屆畢業(yè)生5035人，高中畢業(yè)生726人，他們活躍在全省各地的衛(wèi)生戰(zhàn)線上，有的已走出國門，到日本、奧地利、新加坡進(jìn)行勞務(wù)技術(shù)合作，為國爭光。學(xué)校建筑別致，環(huán)境幽雅，雕塑、游廊、假山、蘑菇亭，輝映其中，是師生們工作、學(xué)習(xí)生活的良好場所。 近幾年，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，就業(yè)市場要求越來越高。國家取消了畢業(yè)生分配制度，特別是中專畢業(yè)生就業(yè)更難。衛(wèi)生中專何處去？怎樣走？ 面對現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冷靜分析形勢，積極尋找出路，認(rèn)為學(xué)校地處膠州無大城市知名效應(yīng)，要立于于不敗之地，在競爭上有潛力，其根本上必須以改革啟動發(fā)展動力，以競爭突出教育質(zhì)量，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展。只有這樣，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的醫(yī)護(hù)人才，在人才市場上占有一席之地。 為此，學(xué)校在整體管理上，堅(jiān)持“一靠教育，二靠制度，三靠改革”的總體思路。北至
北京，南到
長沙，在參觀學(xué)習(xí)北京衛(wèi)校、天壇衛(wèi)校和長沙鐵道學(xué)院的改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，從1993年2月相繼推行了目標(biāo)管理責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、教職工年度考核及專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行評聘分開等數(shù)項(xiàng)改革制度，調(diào)動了教師的工作積極性，使學(xué)校的工作有了大起色。 為適應(yīng)市場需求，學(xué)校在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，開設(shè)了一些新專業(yè)，如英語護(hù)理專業(yè)、是護(hù)理專業(yè)的一個(gè)分支，在日常教學(xué)中側(cè)重于英語教學(xué)，在日趨興起的出國勞務(wù)輸出中，此專業(yè)最受歡迎。另外開設(shè)了電大高能護(hù)理專業(yè)，主要培養(yǎng)熟練掌握本專業(yè)所需要的基本理論、基本知識和基本技能，有良好的社會道德和職業(yè)道德的高等護(hù)理人才，充實(shí)了基層醫(yī)療單位的護(hù)理力量。此外，麻醉士、常用醫(yī)療設(shè)備維修專業(yè)在臨床實(shí)習(xí)時(shí)，都很受歡迎。今年，學(xué)校又根據(jù)社會的需要，將開設(shè)衛(wèi)生保健專業(yè)。專業(yè)的不繼更新，增強(qiáng)了學(xué)校的辦能力，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。 教學(xué)，是學(xué)校的中心工作。目前，人才就業(yè)的競爭實(shí)際上就是人才質(zhì)量的競爭。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取了多種措施：圍繞培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)校制訂推行了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理的整改意見》，建立健全了教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)備課等管理制度，加強(qiáng)了教學(xué)檢查，嚴(yán)格考核制度，強(qiáng)化責(zé)任心；組織評教人員聽課評教，組織教案展覽，進(jìn)行學(xué)生反饋，取得了真實(shí)可靠的教學(xué)質(zhì)量系數(shù)；積極開展以“教學(xué)為中心”的教學(xué)研究，在“我能講”到“講好了”這人飛躍上下功夫，認(rèn)真研究學(xué)生、研究教法、研究錄像、幻燈等現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用，充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性；新教師實(shí)行拜師制度，教師互幫互學(xué)，共同提高；教考分離成績明顯，每課均進(jìn)行試題庫命題，嚴(yán)格監(jiān)場，統(tǒng)一裝訂，流水閱卷，充分調(diào)動了教與學(xué)雙方面的積極性。 改革給學(xué)校的各項(xiàng)工作注入了生機(jī)和活力，在九三、九五、九六、九八年全省組織畢業(yè)統(tǒng)考和部分學(xué)科統(tǒng)一考中，學(xué)校以優(yōu)異成績名列前茅；歷年來，在市教委組織的微機(jī)達(dá)標(biāo)考試中，學(xué)校每次都以參考人數(shù)多、達(dá)標(biāo)率高、優(yōu)秀率高列全市中心前列；九七年，學(xué)校派出5名同學(xué)參加山東省尋衛(wèi)生中專運(yùn)動會，獲女子組總分第5名；在青島市中專技排球賽中，學(xué)校5次奪得冠軍。 由于工作成績突出，1993年學(xué)校被評為“山東省教育先進(jìn)單位”，同年通過省教委組織的合格評估檢查，獲“合格學(xué)?！狈Q號；1994年，學(xué)校遷入新校，同年，學(xué)校被評為“青島市青年教師工作先進(jìn)單位”；1995年被評為“山東省畢業(yè)生分配先進(jìn)單位”；1997年分別被評為“青島花園式單位”和“山東省綠化先進(jìn)單位”。1999年，學(xué)校通過省教委組織的“專業(yè)評估”檢查，并因綠化、美化、亮化成績突出被評為山東省“花園式單位”。2000年，學(xué)校被評為青島市文明單位。
