洛陽耐火材料技工學(xué)校、洛陽冶金工業(yè)學(xué)校始建于1960年和1985年，是原屬于冶金部并集學(xué)歷教育、技術(shù)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定為一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。曾先后被省勞動廳和教育廳評為“河南省優(yōu)級技?！焙汀昂幽鲜∠冗M(jìn)中?！?。全國著名教育家、文學(xué)評論家、原洛陽師范學(xué)院校長葉鵬教授任名譽(yù)校長。 學(xué)校占地面積30余畝，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。教學(xué)區(qū)6000余平方米的教學(xué)辦公大樓全部實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，各種文體活動場地配套齊全。藏書豐富的圖書館、閱覽室，設(shè)施完善的實驗室、工藝室、模擬實驗室，配置先進(jìn)的微機(jī)室，以及技術(shù)設(shè)備國內(nèi)領(lǐng)先的實習(xí)基地等，完全能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、實驗和實習(xí)的需要。生活區(qū)建筑面積4700余平方米，建有1000余平方米的餐廳和配備有電話的學(xué)生公寓，為在校學(xué)生提供了良好的食宿條件。 學(xué)校設(shè)施完善的實驗室、工藝室、模擬實驗室，配置先進(jìn)的計算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實驗室，以及技術(shù)設(shè)備國內(nèi)領(lǐng)先的實習(xí)基地等，為學(xué)生們提供了實驗和實習(xí)條件。同時在100余名專、兼職教師中，60%以上的教師具備了“雙師”資格，即是教師，又是工程師，實踐教學(xué)經(jīng)驗豐富。 學(xué)校專業(yè)設(shè)置獨(dú)特，開設(shè)有無機(jī)非金屬材料、數(shù)控加工、模具設(shè)計與制造、電工與電腦編程、電子電器、焊接、展示工程、網(wǎng)絡(luò)與通訊、計算機(jī)美工設(shè)計、計算機(jī)軟件工程、計算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)等專業(yè)。其中，在中等職業(yè)學(xué)校里在全國唯一開設(shè)無機(jī)非金屬材料（耐火材料方向）專業(yè)，為耐火材料行業(yè)培養(yǎng)了大批的中等技術(shù)人才。同時在全國第二家開設(shè)展示工程專業(yè)，在洛陽市首家開設(shè)網(wǎng)絡(luò)與通訊專業(yè)，培養(yǎng)展示裝飾設(shè)計與移動通信方面急需的實用型中等技術(shù)人才。 學(xué)校教育教學(xué)理念超前，實行個案教學(xué)并推行導(dǎo)師制改革，在注重學(xué)生個人素質(zhì)提高的同時并確保學(xué)生掌握一技之長。學(xué)生管理規(guī)范，形成了以班主任、生活班主任為主體，學(xué)生會積極參與，全校教職工齊抓共管的學(xué)生管理模式，嚴(yán)格的管理贏得了學(xué)生及家長的一致好評。學(xué)生入校后即與學(xué)校簽訂《就業(yè)安置協(xié)議》，畢業(yè)后由學(xué)校安置就業(yè)。 學(xué)校秉承“面向市場、服務(wù)企業(yè)、培育人才、安置就業(yè)、持續(xù)發(fā)展”的宗旨，以獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢、嶄新的教學(xué)理念、雄厚的師資隊伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、科學(xué)的管理方法辦學(xué)。建校至今，已累計為全國26個省、市、自治區(qū)培養(yǎng)了4000余名專業(yè)人才，多數(shù)已成為企業(yè)的技術(shù)骨干，還有相當(dāng)一部分走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。近幾年來，學(xué)校畢業(yè)生日益呈現(xiàn)供不應(yīng)求之勢，尚在學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)期間，即被來自全國各地的眾多的用人單位上門預(yù)約，但往往是未出洛陽市即被安置一空，一次性就業(yè)安置率達(dá)到100%。學(xué)校在繼續(xù)保持與本地的洛陽耐火材料集團(tuán)公司、洛陽移動通訊公司等十余家大中型企業(yè)的用人關(guān)系的同時，還積極拓展外地就業(yè)渠道，在
鄭州、
北京，特別是在南方沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，如
廣州、
深圳等地建立了穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)基地。 每年畢業(yè)生供不應(yīng)求，連續(xù)5年就業(yè)率達(dá)100%。
