學校封面
興國縣瀲江中學創(chuàng)辦于1989年，其發(fā)展分為兩個階段。
第一階段（1989.9-1999.7）：創(chuàng)建與發(fā)展階段。
1、應運而生（1989.9-1992.7）。1989年9月，為減緩興國一中及平川中學初中部的壓力，縣教育局決定在原瀲江二小校址上創(chuàng)建一所初級中學，校名為"瀲江初級中學"。建校時僅有4個教學班，240多名學生，20多位教師。學校樹立"團結求實，開拓創(chuàng)新"的校風。1991年9月增至16個教學班。1992年6月第一批畢業(yè)生參加中考，取得了令全縣人民矚目的好成績。
2、蓬勃發(fā)展（1992.9-1999.7）。教學班級增到19個，首戰(zhàn)告捷之后，又奪得城區(qū)初中"綜合評估"三連冠。學科競賽成績斐然：在物理、化學、數(shù)學、英語初中組復賽中，多人次榮獲全國一、二、三等獎。更有教師參加省教學比武，省教學基本功"四項全能"比賽均獲一等獎，成就了瀲中的蓬勃發(fā)展。一時間，瀲江中學儼然成為了贛南這塊紅土地上一顆璀璨的明珠。
第二階段（1999.9-今）壯大而輝煌階段
1、迅猛壯大（1999.9-2005.7）。1999年9月，為擴大規(guī)模，拓寬發(fā)展空間，增強發(fā)展后勁，學校由瀲江二小舉遷至此，與"五里亭中學"合并，仍沿用"瀲江中學"為校名。辦學規(guī)模迅速壯大，教學班級猛增至44個，學生人數(shù)達2898人，教職工124人，（其中高級教師23人，一級教師68人，全國百名優(yōu)秀政治教師1人，縣級骨干教師、學科帶頭人40名）。占地面積45335平方米。微機室、多媒體教室等硬件建設方面邁上新臺階，成為學校走向輝煌的新起點。
2、屢創(chuàng)輝煌（2005.9-今）。2005年以來，學校以"善己身、做好人、讀好書、濟天下"為校訓，全面實施素質教育，積極營造良好的教學環(huán)境，取得了令人矚目的成績。學校先后被授予省、市級"現(xiàn)代教育技術示范學校"、省級"安全文明校園"、市"德育示范學校"、市、縣級"文明校園"、"興國縣未成年人思想道德建設工作先進集體"、"讀刊用刊征文比賽優(yōu)勝單位"、"教學過程管理評價先進單位"等榮譽稱號。
近年來，學校教師在國家、省、市、縣各級各類刊物發(fā)表論文一百多篇，獲獎論文近兩百篇。中考600分以上高分人數(shù)占全縣高分人數(shù)的40%多，學科競賽成績斐然，數(shù)、理、化和英語能力競賽獲國家級一等獎3人次，國家級二等獎4人次，國家級三等獎14人次；省、市、縣級獎項數(shù)百人次。連續(xù)多年參加全縣中學生體育運動會奪得團體總分第一名，參加全縣中學生藝術節(jié)獲一等獎。學年綜合評估多年列全縣首位。
隨著校園文化建設的深入發(fā)展，學校堅持質量立校，科研興校，特色強校，師、生、校共同發(fā)展的辦學思想。經(jīng)過多年的努力，學校科研成果豐碩喜人：迄今為止，學校已擁有國家級重點課題2項，省重點課題1項，其中國家級重點課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的文科教學模式的研究與實踐》、省重點課題《信息技術與數(shù)學、物理、化學學科整合的研究》已成功結題；國家重點課題《信息技術與語文教學有效整合的研究》正按方案順利進行。
承載著興國父老的重托，胸懷美好未來的瀲中，正借全面推進素質教育和新課程改革之契機，緊緊圍繞"存善儲能，水到渠成"之核心價值觀，不斷弘揚和生成優(yōu)秀文化；直掛云帆，乘風破浪朝著創(chuàng)辦特色名校的目標闊步前進。