招生學(xué)區(qū)范圍：東：建設(shè)路－雙蓮寺街以西；南：沿江中路以北；西：程良路－太平寺街－毛毯廠東圍墻－四方城街以東；北：關(guān)岳廟街東南－孝肅路以南。
學(xué)區(qū)對(duì)接直接招生方案：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，抽調(diào)部分骨干教師參與落實(shí)各項(xiàng)招生工作。
二、招生對(duì)象
由市教育局統(tǒng)一劃分確定的
安慶四中學(xué)區(qū)內(nèi)2012屆小學(xué)畢業(yè)生。
三、招生辦法
1、堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)一”的原則。即小學(xué)畢業(yè)生戶籍與父母（或其他法定監(jiān)護(hù)人）戶籍在一起，小學(xué)畢業(yè)生戶籍與實(shí)際居住地一致；同時(shí)，小學(xué)畢業(yè)生實(shí)際居住地在四中學(xué)區(qū)范圍內(nèi)。
2、不符合“兩個(gè)統(tǒng)一”原則的小學(xué)畢業(yè)生，報(bào)名條件如下：
（1）小學(xué)畢業(yè)生戶口隨父母戶口在其祖父母或外祖父母處落戶，其父母雙方均未購(gòu)房，且實(shí)際常住、戶口未遷移，屬于四中學(xué)區(qū)的第三代小學(xué)畢業(yè)生中可以憑其祖父母或外祖父母的戶籍、房產(chǎn)證以及父母無房證明等材料來我校登記報(bào)名；
（2）房屋拆遷戶，在四中學(xué)區(qū)范圍內(nèi)拆遷未購(gòu)房的無房戶，憑拆遷協(xié)議原件及無房證明來我校登記報(bào)名；
（3）在四中學(xué)區(qū)范圍內(nèi)租住公有住房人員，必須提供公租房證明、一年以上繳納相關(guān)費(fèi)用的原始憑證及無房證明，來我校登記報(bào)名；
3、如遇本招生辦法未提及的其他情況，一律按照教基【2012】109號(hào)《關(guān)于安慶市區(qū)2012年義務(wù)教育階段招生工作的意見》文件精神辦理。
四、報(bào)名辦法
1、凡四中學(xué)區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生及其家長(zhǎng)直接到安慶四中校內(nèi)登記報(bào)名，
2、報(bào)名時(shí)須持小學(xué)完成證書、戶口簿和房產(chǎn)證等材料的原件及復(fù)印件各一套。父母無房證明須由市房產(chǎn)部門出具。
3、報(bào)名時(shí)間： 6月28~29日（上午 8：00—11：30 下午 2：30—5：30）
4、希望屬于學(xué)校片區(qū)內(nèi)的學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)登記報(bào)名，逾期不報(bào)視為放棄。
五、錄取工作
學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生登記報(bào)名工作結(jié)束后，安慶四中招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織審核并公示審核名單，經(jīng)7月上旬報(bào)市教育局批準(zhǔn)后，由安慶四中發(fā)放入學(xué)通知書。
藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法：
一、成立學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立藝術(shù)特長(zhǎng)生招生領(lǐng)導(dǎo)小組，在招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，藝術(shù)組、信息組具體落實(shí)。
二、招生對(duì)象和要求
城區(qū)戶籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，品學(xué)兼優(yōu)且具有一定的藝術(shù)特長(zhǎng)。
三、報(bào)名辦法
1、由全市各小學(xué)、小學(xué)藝術(shù)教師、本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)推薦。
2、報(bào)名時(shí)必須注明特長(zhǎng)，由學(xué)生本人持照片兩張、戶籍本、《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》、《小學(xué)完成證書》及相關(guān)證書。
3、報(bào)名時(shí)間： 6月28日 上午 8：00—11：30 下午 2：30—5：00
4、報(bào)名地點(diǎn)：安慶四中
四、初選資格認(rèn)定
學(xué)校對(duì)報(bào)名學(xué)生逐個(gè)審查，初選學(xué)生德、智、體等方面必須符合我校招生要求，并遵守我校對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生管理辦法。
五、招生人數(shù)及專項(xiàng)設(shè)置
1、招生人數(shù)：48人.
2、專項(xiàng)設(shè)置及人數(shù)：美術(shù)類30人；舞蹈、器樂類18人。
注：如遇特殊情況（如：某項(xiàng)報(bào)名人數(shù)不足等），各專項(xiàng)招生人數(shù)須由校招生領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)整。
六、測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)及項(xiàng)目
1、測(cè)試時(shí)間： 美術(shù)類：6月29日上午8：30。
舞蹈、器樂類：2012年6月30日上午8：30。
2、測(cè)試地點(diǎn)：安慶四中
3、測(cè)試項(xiàng)目：
美術(shù)類：
1）書法、繪畫：現(xiàn)場(chǎng)繪制作品一幅。
2）電腦創(chuàng)作：現(xiàn)場(chǎng)通過電腦進(jìn)行相關(guān)思維、電腦應(yīng)用和創(chuàng)作能力測(cè)試。
舞蹈、器樂類：
1）舞蹈：現(xiàn)場(chǎng)表演一段能體現(xiàn)自身水平的舞蹈（自帶伴奏帶）。
2）器樂：現(xiàn)場(chǎng)演奏一首能體現(xiàn)水平的器樂作品（自備樂器、鋼琴除外）。
七、錄取辦法
1、在市教育局監(jiān)督、指導(dǎo)下，舉行相關(guān)測(cè)試，根據(jù)測(cè)試成績(jī)，由高到低分類預(yù)錄，預(yù)錄取學(xué)生必須同學(xué)校簽訂協(xié)議，方可上報(bào)市教育局。
2、我校預(yù)錄學(xué)生名單， 于7月8日上報(bào)市教育局經(jīng)批準(zhǔn)后，即成為我校正式在籍學(xué)生并享受省示范高中定向指標(biāo)。
體育特長(zhǎng)生招生辦法：
一、成立學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立體育特長(zhǎng)生招生領(lǐng)導(dǎo)小組，在招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，體育組具體落實(shí)。
二、招生對(duì)象和要求
城區(qū)戶籍的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，具有一定的體育專業(yè)基礎(chǔ)。
三、報(bào)名辦法
1、由全市各小學(xué)、小學(xué)體育教師、本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)及安慶市業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校推薦。
2、報(bào)名時(shí)必須注明專項(xiàng)，推薦人及訓(xùn)練教練員。由學(xué)生本人持照片兩張、戶籍本、《素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》、《小學(xué)完成證書》及體育類獲獎(jiǎng)證書到安慶四中教導(dǎo)處報(bào)名。
3、報(bào)名時(shí)間： 6月28日 上午 8：00—11：30 下午 2：30—5：00
四、初選資格認(rèn)定
學(xué)校對(duì)報(bào)名學(xué)生進(jìn)行初選，學(xué)生德、智、體等方面必須符合我校招生要求，并遵守我校對(duì)體育特長(zhǎng)生管理辦法。
五、招生人數(shù)及專項(xiàng)設(shè)置
1、招生人數(shù)：男、女生各6人，共計(jì)12人。
2、專項(xiàng)設(shè)置：我校今年招收體育特長(zhǎng)生，均為具備田徑類特長(zhǎng)的學(xué)生。男、女生在投擲、跳躍、跑步三項(xiàng)的招生比例均為1:2:3。
注：如遇特殊情況（如：某項(xiàng)報(bào)名人數(shù)不足等），男、女生人數(shù)及各專項(xiàng)招生比例，須由校招生領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)整。
六、測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)及項(xiàng)目
1、測(cè)試時(shí)間：2012年7月4日上午8：30。
2、測(cè)試地點(diǎn)：市體育場(chǎng)。
3、測(cè)試項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)和100米短跑為必測(cè)項(xiàng)目，考生再根據(jù)自己特長(zhǎng)選考一項(xiàng)。
七、錄取辦法
1、在市教育局監(jiān)督、指導(dǎo)下，舉行相關(guān)體育項(xiàng)目測(cè)試。學(xué)生一旦通過測(cè)試，達(dá)到我校錄取條件，必須同我校簽定協(xié)議，方可預(yù)錄。
2、經(jīng)我校預(yù)錄，并于7月8日上報(bào)市教育局批準(zhǔn)通過后，即成為我校正式在籍學(xué)生并享受省示范高中定向指標(biāo)。
