1.身體呈現(xiàn)的樣子。 2.狀態(tài)和形勢(shì)。
1、體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的姿勢(shì)。
2、看書姿勢(shì)不當(dāng)會(huì)損害視力,譬如說(shuō)躺著、趴著看書對(duì)眼睛都不好。
3、體育課上老師要我們做一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。
4、讀書寫字的姿勢(shì)不正確,天長(zhǎng)日久就會(huì)影響視力。
5、不正確的寫字姿勢(shì),使他的脊柱發(fā)生了輕微的彎曲。
6、姐姐跳舞的姿勢(shì)就像一只翩翩起舞的天鵝一般優(yōu)美。
7、看書的姿勢(shì)不正確,日久天長(zhǎng)就會(huì)影響視力。
8、爺爺打太極拳的姿勢(shì)非常優(yōu)美。
9、她輕輕地蹬踩跳板,以優(yōu)美的姿勢(shì)躍入水中。
10、王老師正在糾正同學(xué)們做操的姿勢(shì)。
11、寫字的姿勢(shì)要端正,不然有損健康。
12、武打演員一個(gè)騰越動(dòng)作從幕后翻將出來(lái),姿勢(shì)猶如猛虎出山。
13、老師糾正了我的寫字姿勢(shì)。
14、用立正的姿勢(shì)站在原地,還要做到紋絲不動(dòng)。
15、烈士們的遺體保留著各種各樣的姿勢(shì),有抱住敵人腰的,有抱住敵人頭的。
16、當(dāng)歷史的風(fēng)煙劃過(guò)現(xiàn)存的記憶,終究還是沒(méi)有洗盡對(duì)世俗的無(wú)奈,遙想著渺無(wú)歸程的寂旅,又該如何去撫平內(nèi)心的寂寞。心永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái),而孤單也從未停止,以落葉的姿勢(shì)飄向風(fēng)中的每個(gè)角落,盡管我只是在搖曳的天空下落寂的尋找。
17、我們?cè)缇图s定了,要以最慵懶的姿勢(shì),恍惚地面對(duì)這個(gè)世界。
18、小明的握筆姿勢(shì)不對(duì),老師三番五次矯正都不管用。
19、沒(méi)有樂(lè)憤怒與悲傷,微笑只不過(guò)是種姿勢(shì)。
20、薩姆舉起雙臂作了個(gè)無(wú)可奈何的姿勢(shì)。
21、她不會(huì)消失。消失的,不過(guò)是時(shí)間。而消失的時(shí)間,會(huì)讓曾經(jīng)的傷口,開出潔白而盛大的花朵,站成最純潔的姿勢(shì),成為我們彼此溫暖過(guò)存在過(guò)的最好證明。
22、模糊方法是一種定格動(dòng)畫技術(shù)。在這種技術(shù)里,本來(lái)活潑的演員們被當(dāng)成逐幀動(dòng)畫里的人物來(lái)處理。他們?cè)谝粠蚨鄮锊粩嗟刂貜?fù)同一個(gè)姿勢(shì),然后在接下去的一幀或多幀里輕微地調(diào)整姿勢(shì)。
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