蔡家田小學是江岸區(qū)蔡家田小區(qū)配套學校，其前身是蔡家田小學(1992年建校)和英才小學(1991年建校)。1997年4月經(jīng)區(qū)教委批準兩校合并組建為蔡家田小學，成為
武漢市首家教育資源重組學校，原蔡家田小學為B區(qū)，原英才小學為A區(qū)，形成“一校兩區(qū)”的辦學格局。共占地11448m2，建筑面積10365m2。學校本學年度有47個教學班(其中18個小班，29個普通班)，學生2201人(其中小班學生542人)。教職工124人，校級干部4人、中層干部9人、工勤人員9人、專職教師98人（其中市學科帶頭人1人、區(qū)學科帶頭人6人、市優(yōu)秀教師1人、區(qū)優(yōu)秀青年教師13人、省骨干教師1人、區(qū)百名新秀12人、小學各科學會會員25人、小學高級教師50人），專職教師學歷合格率為100%。大專以上學歷(含在讀)的教師占總數(shù)的76.8%，一支素質(zhì)優(yōu)良的教工隊伍正在形成。 學校高度重視德育工作，將德育放在諸育之首。構(gòu)建了領(lǐng)導重視，組織健全，制度完善，求新務實的德育機制。以德育社區(qū)化為特色的創(chuàng)新素質(zhì)社會實踐行活動；以學生行規(guī)訓導教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，促進了學生的精神風貌，良好的學風、教風、校風已經(jīng)形成。 學校以教科研為先導，以教研促教學，開展了國家“九五”課題《和諧教育》和市“九五”課題《語文讀中學寫》、《改革課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習能力》的研究。率先進行了“小班化教育”實驗，并積極申報市“十五”科研課題。學校在深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的過程中，構(gòu)建了“導學式”的課堂教學模式，以課堂教學為主渠道不斷提高教學質(zhì)量。 學校十分重視改善辦學條件和綠化美化校容校貌。近年來校領(lǐng)導帶領(lǐng)全校職工奮發(fā)圖強，艱苦創(chuàng)業(yè)，自籌資金300余萬元用于學校建設，使學校面貌煥然一新，辦學條件明顯改善，專用教室和活動室一應俱全，裝備達到了國家I類標準，學校在管理上也逐步實現(xiàn)了財務、圖書、辦公(文檔)微機化。在A區(qū)組建了校園網(wǎng)并接入寬帶網(wǎng)(學校創(chuàng)建主頁)；A、B兩區(qū)聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)資源共享。 學校繼1995年獲“武漢市中小學綜合辦學水平先進學?！狈Q號之后，又連續(xù)三次被評為江岸區(qū)最佳文明單位，省教學裝備先進學校，市校舍管理先進單位，市校園綠化先進單位，市優(yōu)秀大隊部，市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，江岸區(qū)先進單位，江岸區(qū)科技教育特色學校；黨支部連續(xù)五年被評為區(qū)、教委先進黨支部；工會被評為市模范教工之家。2001年被市人民政府教育督導團評為武漢市示范學校。近幾年，學校努力創(chuàng)建小班化教育特色、現(xiàn)代教育技術(shù)特色、社區(qū)教育特色和科技教育特色，堅持社會主義辦學方向，積極創(chuàng)造條件推進素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，爭創(chuàng)省級示范學校。
