學校介紹
潮音國小的沿革：
民國39年9月設立南港、北港分離教室。民國40年3月奉準成立大園國民學校潮音分校。民國45年3月奉準獨立為潮音國民學校。民國57年8月實施九年國民義務教育，改稱潮音國民小學?！ W校願景 希望從體適能的提升、富創(chuàng)意的教學活動、生活教育的加強要求、以及多元藝文活動的推展，期望潮音子弟像海鷗一樣，有健康的身心、高尚的品德，以及多元的能力，而能飛得高、看得遠，不怕狂風暴雨，從容自在的適應社會變遷，實現夢想。
學校目標
肯勤勞: 培養(yǎng)學生不論在工作上、學習上，養(yǎng)成勤勞、不偷懶的好習慣。
常思考: 能常思考、反省，發(fā)現問題、解決問題，做個有思考能力的人。
明分辨: 能分辨是非、不人云亦云，建構正確價值觀，做個有主張的人。
守禮節(jié): 遵守生活應有的規(guī)範，做個能與人、社會及自然和諧相處的人。
增健康: 營造有利成長的學校環(huán)境，培養(yǎng)學生成為身心健康的快樂國民。
廣胸襟: 培養(yǎng)瞭解欣賞、接納珍惜多元文化情懷，做個視野開闊的國民。
潮音校訓 勤—就是勤勞、認真、不偷懶，是成功的第一要件。
思—就是?？妓?、反省，能夠做出正確的判斷。
明—就是會明辨是非、分別善惡，做個有主張的人。
禮—就是遵守人與人、社會與自然之間的規(guī)範，講求彼此互動的禮節(jié)。
本位課程
一、鄉(xiāng)土與國際: 課程發(fā)展融合本土化與國際化主軸。
二、個性與群性: 課程設計融合個性化與群性培養(yǎng)。
三、感性與理性: 課程實施融合感性與理性訴求。
四、科技與自然: 課程內容融合科技取向與人文發(fā)展重點。
五、學力與學習: 課程評鑑兼重達成基本學力與終身學習能力。
