唐山市路北區(qū)機場路小學(xué)報名介紹

    網(wǎng)上報名時間

    2022年7月15日零點-7月20日23點59分

    本時間段開放一年級招生網(wǎng)上報名平臺，家長請認(rèn)真仔細(xì)慎重如實填報相關(guān)信息，按要求上傳相關(guān)材料并進行確認(rèn)提交。網(wǎng)絡(luò)平臺報名端口于2022年7月21日零時關(guān)閉，報名端口關(guān)閉后所有信息均無法改動。

    對于網(wǎng)上報名需上傳的相關(guān)資料信息，監(jiān)護人應(yīng)確保所填寫信息真實、準(zhǔn)確；如在信息查驗中發(fā)現(xiàn)偽造證件提供虛假材料的，將通報學(xué)生監(jiān)護人單位紀(jì)委及公安部門，由監(jiān)護人承擔(dān)相應(yīng)的紀(jì)律和法律責(zé)任。

    一、招生對象

    截止到2022年8月31日滿6周歲（2016年8月31日前出生，含8月31日）的適齡兒童。

    二、招生范圍

    藍(lán)天樓、藍(lán)天家園、干休所、機北樓、馨秀園、六合軒府、碧玉華府、榮泰尚都、景泰怡景文園。祥榮里16棟樓（與30中小學(xué)部共片）：106、107 、112、201、202、203、205-213、301.

    片內(nèi)生認(rèn)定

    合法有效的戶籍和房產(chǎn)是確定片內(nèi)學(xué)校的主要依據(jù)。學(xué)生服務(wù)區(qū)片學(xué)校的認(rèn)定，堅持學(xué)生戶籍所在地與學(xué)生父母（或其他法定監(jiān)護人，下同）戶籍所在地相統(tǒng)一，學(xué)生戶籍所在地與父母為房產(chǎn)所有人和戶主的實際常住地相統(tǒng)一的“兩統(tǒng)一”原則。片內(nèi)生的認(rèn)定通常有以下幾種情況：

    1.適齡兒童戶籍、住房符合“兩統(tǒng)一”要求。（學(xué)生的戶口與其法定監(jiān)護人戶口及合法固定住址一致，且學(xué)生法定監(jiān)護人為戶主房主）

    2.適齡兒童戶籍、住房達(dá)不到“兩統(tǒng)一”要求的，以其父母名下合法房產(chǎn)和戶籍作為確定片內(nèi)學(xué)校的依據(jù)。

    3.學(xué)生祖父母（外祖父母）是戶主、房主，學(xué)生父母名下無產(chǎn)權(quán)住房（需提供房管部門開據(jù)的無房證明），學(xué)生與其父（母）同其祖父母（外祖父母）共同居住且在同一戶口本上，學(xué)生戶口自出生未發(fā)生遷移的，學(xué)校安排符合“兩統(tǒng)一”要求的學(xué)生后仍有空余學(xué)位，可安排到片內(nèi)學(xué)校就讀；如無空余學(xué)位，則由學(xué)校將相關(guān)材料報小教科，協(xié)調(diào)安排相對較近學(xué)校就讀。若學(xué)生父母有獨立房產(chǎn)隱瞞不報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按擇校生處理。

    4.原居住小區(qū)拆遷改造而在外租房居住或投親靠友的，憑拆遷協(xié)議和臨時居住地居（村）委會居住證明，由各校根據(jù)實際學(xué)位按劃片方案安排入學(xué)。因班額等原因片內(nèi)學(xué)校確實不能接收的，由學(xué)校將相關(guān)材料（原件和復(fù)印件）報小教科，協(xié)調(diào)安排到相對較近學(xué)校就讀。

    5.其他房產(chǎn)或戶籍情況特殊者：集體戶口無固定住房的；學(xué)生父母無房產(chǎn)而在其親屬家借住，或租借他人房屋居住的；在非住宅性質(zhì)房屋（如公建房、車庫等）居住的；學(xué)生父母與其他人共有房產(chǎn)證的；雖已購房但戶口因主觀原因未遷入的。

    唐山市路北區(qū)機場路小學(xué)

    機場路小學(xué)位于唐山市路北區(qū)機場路南樓小區(qū)內(nèi)，始建于1979年，占地面積7734平方米，建筑面積3606平方米?，F(xiàn)共有教師54人，其中大專以上44人，占教師總?cè)藬?shù)的81%;具有小學(xué)高級職稱的教師34人。學(xué)校設(shè)22個教學(xué)班，在校學(xué)生879人，幼兒部設(shè)5個班，學(xué)前幼兒152人。

    機場路小學(xué)設(shè)置了實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室、語音教室、衛(wèi)生室、檔案室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室、勞技教室、體育

    多年來我們不斷探索，不斷創(chuàng)新，在教育教學(xué)常規(guī)管理上創(chuàng)出了自己的路子，形成了機小的特色。 我校以體驗成功為宗旨的“校園小明星”評選活動已進行了八年，學(xué)生參與率已達(dá)到了90%以上，它己成為孩子們展示才能的舞臺，同時也成了一個引導(dǎo)孩子向上、激勵孩子廣泛涉取知識、提高孩子審美能力、鍛煉孩子意志的大課堂，這一活動在學(xué)生心目中種下了渴望成功、為成功而努力的種子。 “環(huán)境育人”也是我校特色。優(yōu)美的環(huán)境給人以美感，同時也是無聲的老師。樓道里的德育長廊，98年至今己多次更換內(nèi)容，行為規(guī)范、環(huán)保知識、科技博覽、名人足跡等等，尤其是以本校學(xué)生為內(nèi)容的“行為規(guī)范”教育長廊，對學(xué)生產(chǎn)生了良好的教導(dǎo)作用，使學(xué)生在潛移默化中受到啟迪。 教學(xué)過程管理扎實、穩(wěn)健、務(wù)實、創(chuàng)新。我校切實可行的《教學(xué)常規(guī)》及管理辦法、“說一講一評一改”為周期的教研活動、充分體現(xiàn)“學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人”的課堂教學(xué)改革、每學(xué)期一次的全體教師的“教案與

    作業(yè)展覽評比”、為教學(xué)管理設(shè)置的多種“表格”、三十多種教學(xué)檔案等，使我校的教學(xué)管理及教學(xué)水平顯著提高。