石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院

石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的大學(xué)?？茖哟蔚氖倨胀ǜ咝?，按國家計劃面向全國部分省統(tǒng)一招生，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)普通大學(xué)專科畢業(yè)證書?！　W(xué)院是以科技信息類專業(yè)為主，以文、經(jīng)、醫(yī)、師范等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性普通高校，設(shè)有信息科學(xué)、經(jīng)濟管理、英語、醫(yī)藥工程和師范教育五個系，開設(shè)了跨越工、經(jīng)、文、醫(yī)、師范五個學(xué)科的17個專業(yè)。學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，以規(guī)范管理、突出創(chuàng)新型適用人才培養(yǎng)、注重教育質(zhì)量的辦學(xué)特色，樹立了良好的社會形象，先后曾榮獲“管理示范院?！薄ⅰ敖虒W(xué)質(zhì)量A類院?！薄ⅰ昂颖笔∶餍窃盒！钡葮s譽?！　W(xué)院始建于1987年10月，位于政治、經(jīng)濟、文化教育中心的河北省省會石家莊市西南高教區(qū)，沐浴于高校林立、催人奮進的人文氛圍之中。建筑面積6.6萬平方米；擁有圖書20.2萬冊，其中電子圖書12.7萬冊，訂閱各類國內(nèi)外期刊500余種；教師隊伍和管理工作人員430名，其中副高職以上職稱128名，約占教師總數(shù)的三分之一；現(xiàn)有全日制在校生4600人。 　　學(xué)院建院19年來，結(jié)合我國國情、河北省省情和學(xué)院院情與時俱進、開拓創(chuàng)新，學(xué)院的創(chuàng)業(yè)理念、辦學(xué)機制、教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量、精神風(fēng)貌和校園建設(shè)等均有獨特的辦學(xué)特色。學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)“實用型、復(fù)合型、創(chuàng)業(yè)型、技能型”人才為辦學(xué)目標(biāo)，實施“特色+特長”和“專業(yè)+專長”的人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)過程中注重基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與實踐技能的有機結(jié)合，強化外語、計算機教學(xué)；特別重視學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，實施“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）、“四自”（自信、自立、自覺、自強）精神的教育與訓(xùn)練，因材施教，提倡個性發(fā)展，使學(xué)生在激烈的人才市場競爭中具有較強的適應(yīng)能力?！　W(xué)院特別注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以現(xiàn)有良好基礎(chǔ)為新的起點不斷加強教學(xué)設(shè)施、現(xiàn)代化教學(xué)手段和育人環(huán)境，建設(shè)了“五個一流”的辦學(xué)條件：　　完善優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施：五座教學(xué)樓可保證各專業(yè)班級的專用教室，各教室配有教學(xué)、文娛兼用的彩電，七個大型多媒體階梯教室可滿足合班教學(xué)的需要，圖書館樓8個大中閱覽室擁有600個坐位，還配備了200臺微機的電子閱覽室?！　∠冗M配套的現(xiàn)代教學(xué)手段：寬帶校園網(wǎng)和配備600臺教學(xué)計算機的五個計算機室、6個標(biāo)準(zhǔn)語音室構(gòu)建了現(xiàn)代化教學(xué)體系?！　∫?guī)范齊備的實驗教學(xué)條件：建有電子電工、模擬電路、有機化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖、護理、藥物制劑、計算機組成、通信工程、單片機及財務(wù)會計等39個實驗室，設(shè)備先進配套，保證了100%的實驗開出率?！　∈孢m親情化的生活環(huán)境：學(xué)生宿舍內(nèi)配備電話，部分宿舍配備計算機，餐飲中心大、中灶分設(shè)，座位寬松，校園超市購物、醫(yī)療就醫(yī)、洗浴中心、儲蓄取款、郵政設(shè)施齊全；學(xué)院綠化面積達60%以上，三季有花，四季常青?！　? 良好的文體、休閑場地：容納千 人的藝術(shù)活動中心、400米跑道田徑場和各類大小球場地及占地50畝的休閑花卉園，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)良的文娛、體育和休閑場地。　　學(xué)院已成為4600名莘莘學(xué)子潛心學(xué)習(xí)、涉獵各類知識的圣地。學(xué)院管理機構(gòu)健全、管理嚴(yán)格、職責(zé)分明、內(nèi)部團結(jié)協(xié)作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各職能處室、各分院、部、系等職責(zé)明確，建立起分層管理體系及各項規(guī)章制度，這些管理制度保證了學(xué)院各項工作有條不紊的發(fā)展。

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