宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校

　一、單位概況，宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校是縣教育局所屬的一所集音樂(lè)、美術(shù)兩個(gè)專業(yè)的公辦高級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有教職工70人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人，專業(yè)教師23人，文化課教師35人，教學(xué)輔助人員8人。，1998年8月，縣教育局為順應(yīng)素質(zhì)教育的需要，對(duì)高中教育設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，決定成立宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校成立6年來(lái)，在以喬華校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下“扎扎實(shí)實(shí)搞管理，一絲不茍抓教學(xué)”，將學(xué)校辦成了由剛建校時(shí)的三個(gè)教學(xué)班，不足200名學(xué)生，10余名教職工，發(fā)展到現(xiàn)在15個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生，70名教職工的規(guī)模。學(xué)校的靈魂是教師，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，在70名教職工中，49人本科學(xué)歷，3人研究生學(xué)歷。，教學(xué)樓課外寫生文藝演出，“讓學(xué)生全面發(fā)展，步入藝術(shù)殿堂”是藝術(shù)學(xué)校全體教職工的目標(biāo)追求。在教學(xué)過(guò)程中除嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)外，還依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)開展形式多樣的其它教學(xué)活動(dòng)：野外寫生、舉辦畫展、舉行音樂(lè)匯報(bào)會(huì)，參加重大演出活動(dòng)等，同時(shí)，學(xué)校還實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，派專業(yè)教師到藝術(shù)院校學(xué)習(xí)、深造，并經(jīng)常邀請(qǐng)知名專家，教授到學(xué)校傳經(jīng)送寶。為了更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次“會(huì)診”，研究確立了“突出專業(yè)課，強(qiáng)化文化課，文專并重，全面發(fā)展”的教學(xué)思路，使全體師生正確處理好了“專”與“文”的關(guān)系。“一分耕耘、一分收獲”，1999年、2000年該校升學(xué)率均在86%以上，2001年、2002年、2003年高考升學(xué)率分別達(dá)96.5%、100%和97%，其中向中央美院、沈陽(yáng)音院、西安交大、天津美院、中國(guó)礦大、四川美院等高等院校輸送本科生近400名。2004年專業(yè)考試過(guò)清華大學(xué)1名、中央美院2名、中國(guó)美院8名，被空軍部隊(duì)破格招飛1名。從1999年至今，宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校連續(xù)榮獲宜陽(yáng)縣教育局“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“高中教育目標(biāo)任務(wù)完成獎(jiǎng)”和“高中目標(biāo)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2003年被評(píng)為“洛陽(yáng)市文明學(xué)校”。另外在其它重大活動(dòng)中，分別榮獲“共和國(guó)五十年青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)”、“學(xué)雷鋒精神樹時(shí)代新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)獎(jiǎng)、全國(guó)“讀書育人特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)等殊榮。，二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及職能，1、教導(dǎo)處，是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助校長(zhǎng)完成上級(jí)教育行政部門交給學(xué)校的各項(xiàng)教育任務(wù)的一個(gè)辦事機(jī)構(gòu)，同時(shí)起調(diào)度、參謀、服務(wù)作用。，2、政教處，是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)生思想工作、安全工作、門衛(wèi)工作及班級(jí)管理工作，3、后勤處，是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校的計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、校建、工資發(fā)放、編制年度經(jīng)費(fèi)及學(xué)校一切后勤供應(yīng)。

　一、單位概況
宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校是縣教育局所屬的一所集音樂(lè)、美術(shù)兩個(gè)專業(yè)的公辦高級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有教職工70人，其中校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人，專業(yè)教師23人，文化課教師35人，教學(xué)輔助人員8人。
1998年8月，縣教育局為順應(yīng)素質(zhì)教育的需要，對(duì)高中教育設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，決定成立宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校成立6年來(lái)，在以喬華校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下“扎扎實(shí)實(shí)搞管理，一絲不茍抓教學(xué)”，將學(xué)校辦成了由剛建校時(shí)的三個(gè)教學(xué)班，不足200名學(xué)生，10余名教職工，發(fā)展到現(xiàn)在15個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生，70名教職工的規(guī)模。學(xué)校的靈魂是教師，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)，在70名教職工中，49人本科學(xué)歷，3人研究生學(xué)歷。
教學(xué)樓 課外寫生 文藝演出
“讓學(xué)生全面發(fā)展，步入藝術(shù)殿堂”是藝術(shù)學(xué)校全體教職工的目標(biāo)追求。在教學(xué)過(guò)程中除嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)外，還依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)開展形式多樣的其它教學(xué)活動(dòng)：野外寫生、舉辦畫展、舉行音樂(lè)匯報(bào)會(huì)，參加重大演出活動(dòng)等，同時(shí)，學(xué)校還實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，派專業(yè)教師到藝術(shù)院校學(xué)習(xí)、深造，并經(jīng)常邀請(qǐng)知名專家，教授到學(xué)校傳經(jīng)送寶。為了更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次“會(huì)診”，研究確立了“突出專業(yè)課，強(qiáng)化文化課，文專并重，全面發(fā)展”的教學(xué)思路，使全體師生正確處理好了“專”與“文”的關(guān)系。“一分耕耘、一分收獲”，1999年、2000年該校升學(xué)率均在86%以上，2001年、2002年、2003年高考升學(xué)率分別達(dá)96.5%、100%和97%，其中向中央美院、沈陽(yáng)音院、西安交大、天津美院、中國(guó)礦大、四川美院等高等院校輸送本科生近400名。2004年專業(yè)考試過(guò)清華大學(xué)1名、中央美院2名、中國(guó)美院8名，被空軍部隊(duì)破格招飛1名。從1999年至今，宜陽(yáng)縣藝術(shù)學(xué)校連續(xù)榮獲宜陽(yáng)縣教育局“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“高中教育目標(biāo)任務(wù)完成獎(jiǎng)”和“高中目標(biāo)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。2003年被評(píng)為“洛陽(yáng)市文明學(xué)校”。另外在其它重大活動(dòng)中，分別榮獲“共和國(guó)五十年青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)”、“學(xué)雷鋒精神樹時(shí)代新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)獎(jiǎng)、全國(guó)“讀書育人特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)等殊榮。
二、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及職能
1、教導(dǎo)處
是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極協(xié)助校長(zhǎng)完成上級(jí)教育行政部門交給學(xué)校的各項(xiàng)教育任務(wù)的一個(gè)辦事機(jī)構(gòu)，同時(shí)起調(diào)度、參謀、服務(wù)作用。
2、政教處
是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)生思想工作、安全工作、門衛(wèi)工作及班級(jí)管理工作
3、后勤處
是在校長(zhǎng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校的計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、校建、工資發(fā)放、編制年度經(jīng)費(fèi)及學(xué)校一切后勤供應(yīng)。

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