山東萊蕪市特殊教育學(xué)校

萊蕪市特殊教育學(xué)校是萊蕪市一所集盲、聾、弱智教育為一體的市級規(guī)范化學(xué)校，占地65畝，現(xiàn)有13個教學(xué)班，48名教職工，140名學(xué)生。近幾年在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育教學(xué)成績突出，連續(xù)五年獲得“市級文明單位”稱號，先后被評為“山東省三項(xiàng)康復(fù)先進(jìn)單位”、“山東省殘疾人之家”。畢業(yè)學(xué)生30%升入高一級學(xué)校，其余全部得到安置，成為一所遠(yuǎn)近聞名的名牌學(xué)校。 萊蕪市委、市政府十分重視特殊教育，自1993年以來先后投資1千多萬元用于學(xué)校建設(shè)，近幾年上級政府出臺的各項(xiàng)針對殘疾人教育工作的優(yōu)惠政策都得到落實(shí)。特殊教育津貼及時納入教職工個人帳戶，從事特殊教育工作一定年限的教職工，可以帶特殊教育津貼退休。設(shè)立了特殊教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，生均公用經(jīng)費(fèi)逐年提高。正是由于這些政策的落實(shí)，極大的穩(wěn)定了現(xiàn)有教師隊(duì)伍，吸引了大批有志獻(xiàn)身特教的年輕人。在萊蕪從事特殊教育是項(xiàng)既光榮又受人尊敬的工作。 特殊教育要發(fā)展，關(guān)鍵在觀念的更新。近幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹“三個代表”的重要思想，自我加壓，更新觀念，管理中，始終實(shí)踐著“以人為本”的辦學(xué)理念。為激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性，實(shí)施了一系列民主管理制度，建立了教職工合理化建議制度。每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定，特別是有關(guān)教職工切身利益的制度的制定，都要組織教職工積極參與，采納教職工的合理意見，鼓勵教職工積極參與學(xué)校的決策管理。2002年3月，學(xué)校堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，采用民主評議與演講答辯、上級審批相結(jié)合的辦法，相當(dāng)一部分素質(zhì)高、能力強(qiáng)的一線年輕教師脫穎而出競聘上崗。也正是這支年輕有為的中層領(lǐng)導(dǎo)成員，使我校的各項(xiàng)工作駛?cè)肓烁咝实目燔嚨?。學(xué)校提出了“為殘疾孩子的終生幸福奠定基礎(chǔ)”的口號，寓學(xué)生的教育中，在“學(xué)會做人”、“學(xué)會生存”上下功夫，提出了“三分教，七分管”的口號，制定了《24小時全程管理制度》。針對學(xué)生的思想實(shí)際，學(xué)校還聘請了法制教育校長，設(shè)立了法律援助工作站。

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