內(nèi)蒙古關(guān)于進一步完善中小學(xué)教師公開招聘長效機制指導(dǎo)意見

近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳會同自治區(qū)黨委機構(gòu)編制委員會辦公室、財政廳、人力資源社會保障廳出臺了《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于進一步完善中小學(xué)教師公開招聘長效機制的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)。

《指導(dǎo)意見》堅持全面深化“放管服”改革，建立靈活用人機制，創(chuàng)新招聘辦法，強化指導(dǎo)監(jiān)督，逐步實現(xiàn)教師自然減員與招聘補充教師無縫銜接，提出多項規(guī)范性、創(chuàng)新性、針對性意見。

一起來看主要內(nèi)容：

嚴格招聘條件，嚴把教師入口關(guān)

《指導(dǎo)意見》對招聘對象思想政治、職業(yè)道德、學(xué)歷、普通話水平、教師資格等方面做出了明確要求，嚴把教師入口關(guān)。要求各地各校在簽訂《聘用合同》前，須會商地方公安等相關(guān)部門，對擬招聘人員的思想政治和遵紀守法等情況進行全面考察，對于有刑事犯罪記錄或有其他不得聘用的違法記錄者，取消其聘用資格。

擴大自主招聘，深化放管服改革

《指導(dǎo)意見》明確，擴大中小學(xué)校教師招聘自主權(quán)，除國家規(guī)定的專項項目由自治區(qū)統(tǒng)籌實施外，其他中小學(xué)教師招聘工作由盟市、旗縣(市、區(qū))教育行政部門或具備條件的中小學(xué)校結(jié)合實際自主實施。明確規(guī)定中小學(xué)校須全程參與本校所招聘人員的面試、考察和擬聘人員確定等各環(huán)節(jié)工作。同時，明確了各級相關(guān)部門的職責(zé)權(quán)限，強化業(yè)務(wù)指導(dǎo)與監(jiān)督。

創(chuàng)新招聘方式，拓寬補充渠道

《指導(dǎo)意見》提出公開招聘、考察、直接面試、項目生招聘等多項招聘方式，拓寬了教師補充渠道，如自治區(qū)示范性普通高中、特色高中和縣城優(yōu)質(zhì)高中及具備條件的其它中小學(xué)校(幼兒園)公開招聘高層次、高技能型人才或急需緊缺的教師，可由學(xué)校直接通過面試或考察的方式公開招聘。中小學(xué)校招聘教育部直屬師范院校全日制本科畢業(yè)生或其它院校碩士、博士研究生，可以結(jié)合實際情況，由盟市、旗縣教育行政部門或具備條件的中小學(xué)校通過直接面試或考察的方式公開招聘。

改革招聘辦法，促進“下得去、留得住”

《指導(dǎo)意見》指出，對于邊境旗縣、牧業(yè)旗縣和國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶旗縣的中小學(xué)?；蚓o缺學(xué)科招聘，可適當(dāng)降低招聘條件，降低開考比例或不設(shè)開考比例，劃定成績合格線。各地可結(jié)合實際，對“招聘難”的地區(qū)和專業(yè)崗位，安排一定比例計劃專項招聘本旗縣或周邊旗縣戶籍(或生源)具備報考條件的人員。

科學(xué)制定計劃，統(tǒng)籌編制使用

《指導(dǎo)意見》指出，盟市、旗縣(市、區(qū))教育行政部門要統(tǒng)籌考慮所轄中小學(xué)校招聘需求，結(jié)合本地區(qū)中小學(xué)空編、教師自然減員，特別是高考改革需求、緊缺學(xué)科及“雙師型”教師短缺等情況，按照均衡配置和緊缺學(xué)科、鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)先的原則，科學(xué)合理制定年度教師招聘計劃。對教師供需矛盾突出的地區(qū)和學(xué)校統(tǒng)籌使用年度內(nèi)自然減員空編數(shù)提出明確意見。