云關民族小學座落在山青水秀的云關鄉(xiāng)云關村境內，距
貴陽市中心約六公里，是南明區(qū)唯一的一所民族小學。學校始建于1958年9月1日，命名為“云關小學”，隸屬南明區(qū)
朝陽公社領導。當時學校占地面積84平方米，設1-6年級6個教學班，學生共79人，教師由公社選派，倪秀琴老師擔任校長。由于時代變化，學校有了較大發(fā)展。 1994年3月，由區(qū)、鄉(xiāng)、村三級政府投資一百多萬元，新建了校舍。新建學校占地4500平方米，建筑面積2500平方米，教學樓三層共21間教室，校園內設有環(huán)形跑道，籃球場、花池等設施。學校校舍上發(fā)生了翻天覆地的變化。云關小學地處民族聚居的地區(qū)，歷來得到各級領導的重視。根據(jù)學校的所處地區(qū)，生源情況，發(fā)展狀況，1994年9月，經南明區(qū)政府批準，將云關小學改為南明區(qū)云關民族小學，是南明區(qū)唯一的一所民族學校，學?，F(xiàn)由林智秀擔任校長，童寧擔任副校長，龍國秋擔任教導主任。云關民族小學少數(shù)民族學生占了全校人數(shù)的50%左右，多以苗族和布依族為主，少數(shù)民族教師有4人，占全校教師的27%，作為民族教育陣地的民族小學在2001年4月被確定為區(qū)域性整改實驗小學，經過全校教師的討論、調研，確立了以“民族藝術教育”作為學校整改課題，旨在使浩如煙海的民族文化得到繼承發(fā)展，豐富多彩的民間文藝能夠大放光彩，讓學生們在民族藝術教育中感受到獨特藝術魅力的同時，能夠全面發(fā)展，人性得到復歸。學校在改革試驗方案逐步實施的過程中，發(fā)現(xiàn)課題的涵蓋面過于廣泛，缺乏一個中心點來帶動整個方案系統(tǒng)、有效地運轉，2003年制定出校本課程開發(fā)方案，特從整改課題中細化出兩個項目：民族舞蹈和苗族刺繡，作為學校校本課程的課題，想以次為中心帶動全校整改方案的全盤實施。2004年9月，在南明區(qū)民宗局的牽頭帶領下，將民族傳統(tǒng)體育項目“打陀螺”引進了該校，并舉行了隆重的“弘揚民族和培育民族精神“民族體育活動進校園”啟動儀式2003年9月民族舞蹈和苗族刺繡作為學校校本課程正式進入了教學課堂，從一年級到六年級全面鋪開，孩子們也能在學校里感受到了本民族文化的多姿多彩； 2004年10月民族體育項目“打陀螺”同樣以校本課程走進學生課堂，從三年級開始到六年級，每個班級每周體育課中專門有一節(jié)是上打陀螺的課。同時，在每周二的課外興趣活動時間，還能看到民族舞蹈、苗族刺繡、打陀螺等專業(yè)小組訓練的身影。擔任學校民族文化教育的教師具有較強的專業(yè)技能，而且都是出自本校的少數(shù)民族教師。最初教授民族舞蹈的王友明老師作為文藝骨干曾在云關鄉(xiāng)政府文化站分管文藝工作多年，曾獲貴州省少數(shù)民族鼓舞二等獎，自編自導的《獵操舞》榮獲貴陽市少數(shù)民族運動會文藝表演二等獎，他還擁有屢次參加民族體育打陀螺比賽的優(yōu)良成績和豐富的帶隊作戰(zhàn)經驗，后來由貴大藝校畢業(yè)的王道勇接任民族舞蹈教學后，王友明又成為打陀螺的專業(yè)教師。苗族刺繡的教師劉培珍從7歲就開始學習苗族刺繡，做過圍腰、頭帕、苗家手帕、甚至手工完成了好幾套少數(shù)民族服裝，后學校又自籌資金專門從云關村村寨聘請到一位苗族刺繡能手，每星期來校為學生上課。2006年9月，在南明區(qū)民宗局的再次牽引下，又將少數(shù)民族文化之一“民歌”引進學校，同樣是以校本課程的形式走進課堂，教師自編自創(chuàng)民歌，學生們又開始學唱起了民歌。同年10月，學校在“民族文化活動月”里籌備了一次集苗族刺繡、民族舞蹈、打陀螺、唱民歌、自編校本教材（打陀螺和民歌）、自做文化展版等為一體的大型民族文化進校園活動。活動中，學生們現(xiàn)場刺繡，吹起了蘆笙，敲起了竹竿，唱起了淳樸的民歌，跳起了優(yōu)美的民族舞蹈、并展示了精彩的打陀螺表演。當天多家媒體來到了現(xiàn)場，后來此次活動相繼在貴州5臺、貴州6臺播出，貴陽晚報、貴州民族報、少年時代報也報道此事，貴州商報的大版篇幅不僅有記者報道活動的新聞，還刊登了該校一位教師記錄活動始末以及感受的教師手記民族文化不僅在校內開展的熱熱鬧鬧，還把它延伸到了校外。2006年年底，該校師生和武警貴州總隊訓練基地的700多名官兵一起進行了一場主題為“軍民情似海共澆民族花”的警民聯(lián)歡會，給戰(zhàn)士們帶去的《板凳舞》、《獵操》、《鼓舞》使他們領略到了濃重的民族韻味，師生們自創(chuàng)的《敬酒歌》、雙方領導手牽手共同跳起的竹竿舞讓晚會達到了高潮。目前為止，該校學生對打陀螺已經比較熟練，不僅能在民宗局后來引進的幾所學校里做打陀螺示范表演，朱福兵同學還在今年3月剛剛結束的南明區(qū)萬人陀螺競賽中獲得個人第三的好成績；無論是學生還是教師也能跳上幾個非常具有民族特色的舞蹈，尤其是學生們的舞蹈《獵操》、《板凳舞》不僅參加了2007年多彩貴州舞蹈大賽南明區(qū)云關鄉(xiāng)的選拔賽獲組織獎,還被貴陽電視臺邀請參加六一兒童晚會的現(xiàn)場拍攝，并在六一兒童節(jié)這天全部播出，六月底又參加了云關鄉(xiāng)“七一”清涼一夏布依歌會的演出，獲得了好評；該校學生在專業(yè)民歌教師每星期一節(jié)民歌課的引領下，隨意就可以唱起民歌，還會自己創(chuàng)編民歌來唱，2008年4月貴陽電視臺吳娟記者專門到我校來拍攝民歌進校園的素材，在該臺的“童心無限”欄目播放了4分鐘；高年級的女生大部分都能比較自如地運用“叉紗”、“梭紗”的刺繡方法繡出栩栩如生的小鳥、苗家花朵等圖案。云關民族小學以校園文化建設為載體，努力挖掘本土的民族特色，大力開展好苗族舞蹈、民族刺繡、打陀螺、學唱民歌等校本課程，使孩子們在接受義務教育的同時能學到民族文化傳統(tǒng)，感受到民族藝術教育的獨特魅力，促進學生的全面發(fā)展，使孩子們人性得到全面的復歸。在新課程改革的曲折道路上，在民族民間文化蓬勃發(fā)展的鮮花大道上，云關民族小學摸索到了學校前進發(fā)展的方向。僅僅只是2007年上半年，該校這項具有民族特色的校本課程就接受了省、市、區(qū)民宗局領導的檢查，區(qū)人大的調研以及中央民族報社、貴州民族報社記者的采訪。在2006年5月，云關民族小學獲得了南明區(qū)政府頒發(fā)的民族團結進步先進集體。云關民族小學在教育改革的浪潮中穩(wěn)步前進，學校規(guī)模越辦越大，辦學水平越來越高，近幾年中獲得了多種榮譽稱號?，F(xiàn)在學校共有教師15人，教師中大專以上學歷有14人，其中教育碩士有1人，中專學歷有1人。目前，學校在基礎教育改革中，乘風破浪，邁步前進。云關民族小學自建校以來，為社會、為國家、為本鄉(xiāng)本土培養(yǎng)了許多專業(yè)技術人才，如學校的林智秀校長、林智臣校長、金素琴等老師，都是該校畢業(yè)的學生，96屆畢業(yè)生張金同學考取國家重點大學—四川大學，可謂桃李滿天下。
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