獅子國際森林幼兒園

廣東省廣州市天河區(qū)民辦示范幼兒園幼兒園森林學(xué)校1952年，艾拉·法拉陶（EllaFlatau）在丹麥創(chuàng)辦第一所森林幼兒園——“漫步幼兒園”。在這所幼兒園里上學(xué)的幼兒，每天早上在一個地點集合，然后出發(fā)去森林，田野等地，漫步一整天。森林教育模式的核心是讓孩子了解自然，愛上自然，熱愛生活，尊重生命，通過調(diào)動孩子的視、聽、嗅、味、觸一切感官，在潛移默化中喚起孩子對自然、對環(huán)境的保護欲，增強其生態(tài)環(huán)保意識。而這種倡…

森林學(xué)校

1952年，艾拉·法拉陶（Ella Flatau）在丹麥創(chuàng)辦第一所森林幼兒園——“漫步幼兒園”。在這所幼兒園里上學(xué)的幼兒，每天早上在一個地點集合，然后出發(fā)去森林，田野等地，漫步一整天。森林教育模式的核心是讓孩子了解自然，愛上自然，熱愛生活，尊重生命，通過調(diào)動孩子的視、聽、嗅、味、觸一切感官，在潛移默化中喚起孩子對自然、對環(huán)境的保護欲， 增強其生態(tài)環(huán)保意識。而這種倡導(dǎo)孩子與大自然親密接觸、和諧相處、互動體驗的人本主義教育方式。通過森林教育，孩子們的團隊協(xié)作、問題處理能力與抽象概念的學(xué)習(xí)能力，以及環(huán)境意識、創(chuàng)新意識、勇氣與自信心都得到了鍛煉和提升。

獅子國際森林學(xué)校成立于2015年，先后經(jīng)過英國、德國、芬蘭、丹麥、美國、意大利六個國家的森林教育專家的進駐培訓(xùn)指導(dǎo)，教學(xué)團隊5年踐行與堅守，針對孩子成長需求，打破傳統(tǒng)學(xué)校空間限制，以私家森林、人文藝術(shù)中心、社會城市為場景，打造出一個屬于中國孩子的無邊界教育模式，為孩子成長的無限可能創(chuàng)造條件！把探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的自由還給孩子！

私家森林——森林課程

600小時（×3）在森林“生活”——讓兒童用自己的身體觸摸自然！

私家森林占地100畝，由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)專家團隊親自勘察環(huán)境和植被，昆蟲。豐富的植被和昆蟲記錄，為老師和孩子充分認識這片森林，提供了專業(yè)支持。每天均有森林防治公司的專業(yè)人員為我們勘察森林，還有保鏢哥哥定時的森林安全巡查，為孩子和老師進入森林做好一百分的安全準備。

人文藝術(shù)中心（園本部）——人文藝術(shù)＋手工創(chuàng)意

600小時（×3）手工創(chuàng)意課程——讓兒童用自己的雙手創(chuàng)造自我！

600小時（×3）人文藝術(shù)課程——讓兒童用自己的眼睛定義世界！

在能工巧匠的努力下，新的園本部--507創(chuàng)意園人文藝術(shù)中心，呈現(xiàn)在孩子眼前。這里有孩子期待的攀巖區(qū)、滑梯、沙區(qū)，大大的舞臺，可以看向外面的透明窗戶。這里光線充足，超過1000平方米，共設(shè)兩層樓。根據(jù)課程需要，規(guī)劃了四個教室和各種功能區(qū)，合理的空間分配，讓孩子在里面流連忘返。

外協(xié)游學(xué)基地——游學(xué)課程

170小時（×3）的“游學(xué)課程”——讓兒童用自己的腳丈量天下 ！

除了森林和人文藝術(shù)中心，獅子國際還踐行著教育無邊界，走出教室，接觸真實的社會場景，學(xué)習(xí)并運用與之相適應(yīng)的行為準則，建立秩序感。在獅子國際一百多個游學(xué)基地中體驗社會不同領(lǐng)域，拓展視野，豐富生活，促進兒童完整人格的發(fā)展，讓孩子走近社會感知社會。

森林學(xué)校如何學(xué)習(xí)

內(nèi)置信息受體

當孩子感到安全時，他們開放地接受并利用他們所有的感官處理所有信息。正如我們一樣，孩子通過自己的感官體驗世界：通過視覺、感覺、嗅覺、味覺、移動、平衡、聽力......涉及越多的感官，孩子便可以更好的“了解”自己正經(jīng)歷什么!

超級感官
兒童學(xué)習(xí)的兩個關(guān)鍵感官是視覺和觸覺——其中也包括運動和平衡。

視覺
孩子們總是會非常關(guān)注到他們所看到的東西，而這些東西我們大人常常渾然不覺。除了他們身邊能看到的東西，他們還不斷掃描其他信息，他們會讀你的眼睛和你的臉來了解蜘蛛是“沒關(guān)系”還是“嚇人”，泥土是“令人討厭”還是“沒關(guān)系”。與成人交流，眼神接觸是兒童的一個重要的信息工具。教師的存在是安全的基礎(chǔ)，會使他們放松和感到安全。

觸覺
每個孩子都想觸摸運動中一切，他們具有手眼協(xié)調(diào)能力！它是粗糙的、光滑的、濕的、燥的、刺的、溫暖的、冷的、熱的、塵土飛揚的、還是有質(zhì)感的？它是移動的還是靜止的？通過觸摸傳達大量的信息量！指尖直接與大腦連接形成信息高速公路。孩子們通過泥土、樹枝、葉子等收集關(guān)于他們所生存地球的第一手資料。

運動
你是否曾看到一個嬰兒或兒童在不睡覺的時候只是安靜的躺著或坐著的？運動和動作均刺激大腦發(fā)育。在生命最初兩年，孩子的大腦會從成年大小的25％成長至最終頂替尺寸的 80％?？茖W(xué)已經(jīng)確定了運動是使這種增長出現(xiàn)的一個重要的關(guān)鍵。更具體地說，在步行時的搖擺運動，同樣是在子宮內(nèi)“成長”時運動的姿勢。因此，有一個很好的理由解釋為什么孩子不能坐著一動不動，而喜歡搖擺了，他們需要成長，這是對他們有好處的。

正如安東尼·圣?？颂K配在《小王子》里寫的“大自然是孩子最好的老師，孩子也從中學(xué)會永遠對 "被人類馴服的東西" 負責(zé)"，在游戲活動中，孩子學(xué)會接受挑戰(zhàn)和成為自己的主宰者。學(xué)前教育的鼻祖、世界上第一所幼兒園的創(chuàng)辦者福祿貝爾曾說過，童期的游戲是此后一生的原始生發(fā)家之葉（germinal leaves）。游戲，就是小孩的工作。

這里，孩子們將在森林里體驗生火，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖，進行自然觀察......

這里，孩子們將在手工創(chuàng)意園里操作器械、探索科學(xué)、設(shè)計服裝......

這里，孩子們將在人文藝術(shù)中心感受音樂、揮灑創(chuàng)意、展現(xiàn)自我......

這里，孩子們將在100多個外協(xié)基地中拓寬眼界，閱萬卷書，行萬里路......

獅子國際致力于把探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的自由還給孩子，為兒童成長的無限可能性創(chuàng)造條件！