學(xué)校封面
我園把貫徹落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》、《課程指南》放在首位。為了達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,我們采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法,組織教師分批學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們采取四方面的結(jié)合,園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合,書(shū)面交流和語(yǔ)言交流相結(jié)合。我們多次參加幼教專家組織的有關(guān)《綱要》的解讀和落實(shí)的講座以及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí),向縣內(nèi)縣外和省內(nèi)外同行們學(xué)習(xí)取經(jīng),端正教育觀念,反思我們?cè)诮逃^(guò)程中的不足和存在的優(yōu)勢(shì),盡量避免和減少教育行為過(guò)程的盲目性和照搬,從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、崗位能力和教育實(shí)際水平的不斷提高,此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技巧大練兵活動(dòng),如:繪畫(huà)比賽、故事比賽等,以此來(lái)提高教育教學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧,使我們教師的綜合素質(zhì)不斷提高。
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